¿Qué es el programa MASC Escolar?

Es una propuesta pedagógica que brinda herramientas metodológicas a los diferentes actores de la comunidad educativa (Directivos, Docentes, Estudiantes,  Padres y Madres de Familia), para la transformación y gestión del conflicto interpersonal. Con niveles de intervención directa a partir de espacios de sensibilización, formación y seguimiento, teniendo en cuenta las particularidades contextuales de cada una de ellas y orientada  para generar  procesos de continuidad, que involucren a la comunidad educativa en una dinámica de transformación preventiva.

Es así como el Programa MASC escolar ofrece varias opciones a las instituciones educativas para abordar las diferentes problemáticas que allí se presentan, una de ellas es el programa para la gestión del conflicto escolar Hermes, pero el programa MASC Escolar ofrece otras posibilidades de abordaje en las instituciones: Hermes Familia (programa de formación en solución de conflictos en el ámbito familiar); Parches de Convivencia (es un componente que se encarga de atender, prevenir e intervenir en grupos que cometen actos delictivos, tales como la agresión física, robo, amenaza y pandillismo, todo siempre y cuando los actores sean estudiantes de la institución educativa); Facilitadores de Convivencia (propone una alternativa pedagógica con el fin de abordar directamente el clima organizacional de los colegios, previniendo e interviniendo los conflictos de convivencia interpersonal que se presentan entre los actores docentes, directivos, padres y madres de familia y estudiantes de las comunidades educativas; y finalmente, Prevención de Riesgos de Convivencia ( propuesta que pretende atender las situaciones de riesgo de las instituciones educativas, afectadas internamente en su  núcleo zonal o barrial).

¿QUÉ ES HERMES?
Hermes es el programa para la Gestión del conflicto Escolar. Es una propuesta pedagógica que brinda herramientas y desarrolla competencias sociales en los jóvenes, para la transformación del conflicto escolar a partir de los Métodos Alternativos de Solución de Conflictos (MASC).

¿POR QUÉ EL PROGRAMA SE LLAMA HERMES?
El programa se llama HERMES haciendo alusión al Dios griego que cumplía, entre otras funciones de mediador y mensajero. Es así, como se quiere cumplir este objetivo con cada uno de los actores del programa  siguen preceptos  que canalizan las intenciones de generar ambientes pacíficos  en contextos escolares y por ende, en la comunidad.

¿QUIEN FUE HERMES?
En la mitología griega Hermes es el dios olímpico de las fronteras y los viajeros que las cruzan, de los pastores y las vacadas, de los oradores y el ingenio, de los literatos y poetas, del atletismo, de los pesos y medidas, de los inventos y el comercio en general, y de la astucia.
Hermes es hijo de Zeus y de Maya (hija de Atlas), su función era la de ser el mensajero de los Dioses, era quien lograba el entendimiento entre los mortales y los habitantes del Olimpo. Estaba provisto de unas pequeñas alas colocadas estratégicamente en su casco y en sus sandalias que le hacía ir a gran velocidad entre estos dos mundos.
Hermes fue un Dios muy querido y debido a sus características figura en muchos de los relatos mitológicos, bien llevando los mensajes divinos o mediando entre Dioses y Hombres. Su ansia por la creación también le llevó a la invención de otros instrumentos musicales que regaló igualmente a Apolo.
Hermes es quizá uno de los Dioses más inteligentes que habitaron el Olimpo, su primera argucia, a los pocos días de haber nacido...fue esconder 50 bueyes pertenecientes a los Dioses y que estaban al cuidado de Apolo, los condujo de manera inversa, andando hacia atrás para borrar toda huella de su paso, posteriormente los metió en una cueva para que a Apolo le fuera imposible localizarlos. No obstante, Apolo poseía el don de la adivinación por lo que en breve dio con ellos, repetidamente Hermes negó que él los hubiera tomado pero no tuvo más remedio que aceptarlo una vez se vio acorralado.
Para complacer a Apolo y pedir perdón, Hermes le regaló su última invención, La Lira, a cambio Apolo le regaló el cayado de oro con el que conducía el rebaño de los Dioses, posteriormente al cayado de Hermes se le agregaron la figura de dos serpientes enrolladas por las que él intercedió en una pelea de ambas. A este cayado se le llamó el "caduceo de oro", que simbolizaba poder y que numerosos reyes y gobernantes copiaron para usarlo como icono de poder.

A quién está dirigido:

El programa esta dirigido a toda la comunidad educativa ( padres y madres de familia, docentes, directivos y estudiantes) en general, se selecciona un grupo de jóvenes y un grupo de docentes con quienes se realiza el proceso de formación y capacitación acompañado de innumerables eventos de sensibilización y colectivización de la experiencia sobre los Métodos Alternos de Solución de Conflictos (MASC) en el  ámbito educativo, con los demás miembros de la comunidad educativa de cada una de las instituciones educativas.

Beneficios

Para el estudiante:

• Mejora los niveles de convivencia en el colegio
• Mejora las relaciones interpersonales del estudiante con su entorno escolar y familiar
• Reduce la frecuencia en la aplicación de sanciones graves a los estudiantes.
• Permite la participación autónoma de estudiantes con compromiso y responsabilidad

Para las Instituciones Educativas:

• Genera sentido de pertenencia de los estudiantes hacia el colegio
• Prestigio adicional para el colegio y desarrollo de competencias ciudadanas que son evaluadas por el Ministerio de Educación
• Responde a la ley general de educación en cuanto ofrece en forma pedagógica espacios donde se fomenta al generación de capital social y acciones que contribuyan a la participación y cultura ciudadana.
• Involucra y establece espacios de participación con la comunidad educativa, dando cumplimiento a requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.
• El programa cuenta con una etapa de análisis que responde a las necesidades particulares y contextuales de cada institución educativa.